“双减”政策下小学语文作业设计有效性思考

邹雨洁

《文渊(小学版)》 2023年05期

江西省宜春市靖安县仁首中心小学

在“双减”政策下，小学语文作业的设计应注重有效性，既要确保学生对知识的掌握和技能的提高，又要减轻学生的压力和负担。可以通过合理设置作业量、选择具有启发性和趣味性的题目、鼓励学生自主思考和创造等方式来实现这一目标。教师还可以与家长积极沟通，建立良好的家校合作关系，共同关注学生的学习情况和发展。通过综合运用多种策略和方法，我们相信可以设计出更加有效的语文作业，促进学生的全面发展和素质提升。

“双减”政策；小学语文；作业设计；有效性；思考