“互联网+教育”背景下农村小学生自主学习 能力培养的策略研究

黄汉建

《文渊(小学版)》 2023年05期

广西百色平果市太平镇中心小学

伴随着我国科技的持续进步，当前的社会环境使得互联网技术广泛应用于众多行业。以教育的视野看，采取“互联网+”的教学策略已然变得是当今教育的一大特色，并且这种策略也逐渐转变为教育行业的主导教学模式。教育工作者始终高度重视如何提升学生的自主学习技巧，尤其在新的课程改革环境中，把学生看作教育的核心，提升学生的自主学习技巧已然变得非常关键。所以，研究如何在“互联网+教育”的环境中提升学生的自主学习技巧显得尤其必要。

“互联网+教育”；自主学习能力；策略探究