试论“教学做”结合打造小学数学高效课堂

马花

《文渊(小学版)》 2023年05期

宁夏吴忠市同心县南安实验小学

在小学数学教学创新时，教师围绕陶行知的教学做合一理念，为学生打造全新的数学学习环境，进而提升小学生的数学综合学习水平。为教学做合一理念下，教师打造高效数学课堂时，可从以下三个方面入手，如改革教的形式，突出知识趣味性；改变学的过程，互动中思想碰撞；捕捉做的时机，实践中知行合一等。本文就教学做合一视域下，教师打造小学数学高效课堂的现实路径进行分析探讨。

小学数学；教学做合一；高效课堂；建构路径