基于新高考地理核心素养下高中地理教学方式的探究

黑剑锋

《文渊(高中版)》 2022年11期

宁夏回族自治区海原县高级中学

随着素质教育的发展，教育部门对教师教学能力的评估以学生对知识的运用于整合能力为主在新高考改革背景下，对高中地理教学产生了重要影响，因此要积极创新教学方式，确保满足新高考改革需求。伴随着新课改教学要求的不断推进和深化，学生综合思维的培养逐渐受到各阶段教育工作者的重视，这对于高中地理教学工作的开展也不例外。如何能够构建学生形象思维、系统思维、创新思维以及综合性发散思维，成为高中地理综合思维培养策略的研究内容，并深刻影响学生地理学习综合能力水平的不断提高。

新高考；高中地理；教学策略