“互联网+”背景下中职数学教学效果的提升路径分析

高红伶

《文渊(高中版)》 2022年11期

天津市信息工程学校

中职教育是我国职业教育的主要组成部分，目的在于为社会经济发展培养高素质、有担当的人才，传统中职教育存在教学课时不足、教学方法单一、教学内容过难等问题，“互联网+”在一定程度上弥补了传统中职教育的不足。特别是概念诸多的数学，“互联网+”是中职数学教育改革的主要突破口之一，教师在数学教学中融入互联网思维，能够体现教学的针对性，降低数学概念的理解难度，在师生的良好互动中实现学生对知识的领悟和灵活应用，培养学生的数学核心素养。

互联网背景；中职数学；教学效果