“新课标”背景下提升西藏高中语文教师 专业素养的策略

拉巴次仁 孟庆梅

《文渊(中学版)》 2023年05期

拉萨市北京中学

随着“新课标”颁布，西藏地区高中语文课程改革亦拉开帷幕，西藏地区高中语文教材进行了全面的调整和更换，语文教师专业素养的高低决定语文课程改革成败，提高语文教师的专业素养已迫在眉睫。经过课题组成员编写调查问卷和交流访谈等前期准备工作，加上后期对调查问卷的详细分析。论文针对西藏语文教师的专业素养提升的意义及现状进行分析，以及学生的实际情况进行分析，从而找出提升西藏语文教师专业素养的策略与方法。

语文；新课标；西藏；教师；素养