“音乐舞台”环节促进音乐教育发展

崔艳妮

《文渊(中学版)》 2023年05期

哈尔滨市风华中学校

伴随国家“双减”政策的出台，以及音乐学科新课程标准的发布，我一直在思考音乐教育出现的新问题：“如何减轻学生作业负担”、“音乐课考试评价如何改进”、“如何更好地进行家校融合”、“怎样推进教师专业成长”、“怎样进行线上线下融合教育”等等，并在实践过程中，对这样一些问题相应有了阶段性的新方法和新方向等方面的研究成果。

“音乐舞台”；表现力；学生成长；艺术修养