初中生数学阅读能力与新定义题型教学关系的研究

王杏玉

《文渊(中学版)》 2023年05期

南通市海门区东洲中学

在新课标教学改革不断深入的今天，培养学生的阅读能力，是提高学生综合素质的重要手段。初中生数学阅读能力是其数学学习的关键，本文首先阐述了数学阅读能力的含义及意义，然后结合当前我国初中生数学阅读能力发展现状，分析了提高初中生数学阅读能力的有效措施，最后总结了初中新定义题型教学与初中生数学阅读能力之间的关系，以期为广大初中数学教师提供一定的参考依据，从而提高我国初中生数学阅读能力。

初中生；数学阅读能力；新定义题型；教学关系