大单元视域下初中英语情境教学的实践策略

叶庆红

《文渊(中学版)》 2023年05期

广西贺州市八步区莲塘镇第一初级中学

随着大单元视域下初中英语教学的不断发展，为解决学生学科应用能力不足等问题，本文以情境教学为例，对初中英语情境教学的实践策略进行研究。通过分析教材内容，提出创设真实语言情境、借用任务型课堂情境、利用多媒体资源创设情境、构建生活化教学情境、创设批判性问题情境、开展小组合作学习活动等实践策略。本文的研究成果旨在为教育从业者提供初中英语情境教学的切实可行的实践建议，促进学生更好地运用英语知识。

初中英语；大单元视域；情境教学；实践策略