以信息技术为载体提高初中物理实验考试复习的效率

郑妙贤

《文渊(中学版)》 2023年05期

中山市三乡镇初级中学

为了加强实验教学，教育部在《基础教育课程教学改革深化行动方案》中提出将实验操作纳入初中学业水平考试。物理实验考试在初三下学期进行，但由于初三的课时紧、场地有限等因素，实验考试复习难以有效开展。现今的信息技术快速发展和普及，为实验考试复习提供了新的思路、新的方法。本文首先分析物理实验考试重要性，接着阐述信息技术在物理实验考试复习课堂的优势，最后结合实验考试复习的具体实例，介绍在课堂上如何合理利用现代信息技术，提高物理实验考试的复习效率。

信息技术；实验考试；复习效率