小学语文高效课堂教学实践探究

方红

《文渊(小学版)》 2022年05期

乌鲁木齐市第五十五小学

在新课程标准下，核心素养成为最高培养目标，而打造高效教学课堂，是落实核心素养的最根本路径。尤其小学阶段的语文教学工作，需要考虑到学生的基本学情，有效唤醒学生学习兴趣，吸引注意力，培养学生的主观能动性，在教学的各个环节进行完善优化，才能实现打造高效课堂的教育目标。本文将着重分析高效课堂教学实践的必要性，并解读小学语文高效课堂教学的基本原则，最后从多维度论述语文教学工作的实践路径，希望为相关教育工作者提供参考。

小学语文；核心素养；基本原则；教学目标；翻转课堂