小学语文教学中童话教学的有效策略

彭杜娟

《文渊(小学版)》 2022年05期

江苏省南通市启东市桂林小学

本文深入研究了在小学语文教学中应用童话的有效策略。通过合理选择童话教材，采用启发式的教学方法，加强师生互动，利用多媒体展示童话并采用综合训练的教学模式，提供了一系列丰富而生动的教学方案。这些策略有助于激发学生的学习兴趣，培养批判性思维和创造性思维，提高语文素养。期望这些建议能够为小学语文教育者提供实用的指导，丰富教学手段，推动语文教学的进步。

小学语文；童话教学；有效策略