小学数学生活化教学的研究

曾水晶

《文渊(小学版)》 2022年05期

吉安市石阳小学

本研究旨在探讨小学数学教学中的生活化教学方法。通过对文献的综述和实地调研，我们发现生活化教学可以提高学生对数学的兴趣和学习动机，促进他们的实际应用能力。本研究还提出一系列实施生活化教学的策略和方法，例如引入真实场景、使用游戏和活动、与学生建立连接等。这些方法有助于培养学生的数学思维和解决问题的能力。最后，本研究总结了生活化教学的优势和局限性，并提出了进一步研究的方向。

小学道德与法治；核心素养；生活实践