首页 > 文渊(小学版) > 2022年第05期 > 新课标下提高低年级语文写话能力策略探究

  • 新课标下提高低年级语文写话能力策略探究

    作 者:

    廖品娟

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2022年05期

    单 位:

    南宁市武鸣区城厢镇第二小学

    摘 要:

    写作能力是学生学习语文所必备的一项能力之一,新课标中对于三、四年级的学生的习作要求主要包括关注周围事物并乐于进行书面表达、能不拘形式地写下自己的见闻或感想、能用简短的语言进行书面交流、善于将平时积累的语言素材运用到习作中等等。从这个角度上来说,小学语文教师必须从低年级开始就注重学生写作能力的培养。基于此,本文以写话能力为切入点,首先提出了新课标下提高低年级语文写话能力的重要性,其次阐述了提高低年级语文写话能力的应遵循的原则,最后则提出了新课标下提高低年级语文写话能力策略,以期为广大语文教师提供借鉴参考。

    关键词:

    新课标;低年级语文;学生;写话能力

    浏览数
    2
    引用数
    0
    下载数
    0
    收藏数
    0
    全文阅读
    下载PDF
    引用
    已收藏
    收藏
    分享到微信

    扫码分享到微信

    手机阅读

    扫码手机阅读