摘 要：
大单元教学是落实学生核心素养的有效方式。知识可以教给学生，但核心素养不是教出来的，它是学生自己通过在特定情境中积极的完成各项实践活动内化形成的。真实情境中的语文实践是语文核心素养形成的必由之路。我们厘清中小学语文大单元教学的六大关键要素：单元主题、单元目标、学习评价、情境任务、学习活动、单元作业。在此基础上，总结出中小学语文大单元教学设计的流程：提炼引领性的单元主题、制定统整的素养型单元目标、制定持续性的学习评价、设计单元情境任务、开展相应的语文学习活动、设计结构化整合的单元作业，为核心素养下中小学语文大单元教学设计提供参考。
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