高校会计专业课程群虚拟学习共同体建设研究

曹晓 赵燕

《文渊(中学版)》 2023年04期

广东理工学院

随着信息技术的不断进步，高校教育也逐渐向信息化、数字化方向发展。虚拟学习共同体作为一种新型的教育形式，能够充分利用信息技术，打破时间和空间的限制，为学生提供更加灵活、便捷的学习方式。高校会计专业课程群的建设是提高会计专业教学质量的重要手段。通过课程群的整合和优化，能够实现教学资源的最优配置，提高教学效果和学习效率。虚拟学习共同体的建设能够进一步促进课程群的建设，实现教学资源共享和优势互补。因此，本研究着重对高校会计专业课群虚拟学习共同体的建设进行深入研究，提出相应的对策。

高校会计专业课程群；虚拟教研室；学习共同体