把知识内化为精神 ——论传统文化在高中历史课上的融入

郑丽慧

《文渊(中学版)》 2023年04期

江苏省连云港市东海县白塔高级中学

中华民族文化五千多年历史，其中蕴含了丰富优质的内容，作为中华民族精神追求的载体，是中华民族向好发展最持久、深层的动力。课标中提出要求高中生必须了解我国优秀传统文化的精神与内涵，以世界文化交流与人类文明发展角度出发，深刻认识我国传统文化含有的真正价值，使其充分发挥出文化传承育人的作用，认识并弘扬爱国精神和创新精神。在课程改革的背景之下，高中历史教学在思想观念与授课方式上有了较大创新，关注重点逐渐放到学生核心素养发展上。基于此，将传统文化与高中历史课堂相结合很有现实必要。

高中历史；传统文化；教学；路径