初中数学教学培养学生批判性思维的路径

夏娟

《文渊(中学版)》 2023年04期

银川市金凤区良田中学

培养学生的批判性思维，是目前深度教学以及综合型人才培养的出发点。本文则是从初中数学教学的角度出发，通过明确教学内容，实现教学内容的整合，通过教学过程的建构以及多元化评价体系的创新，来满足学生批判性思维以及综合素养提升的需求。

初中数学；批判性思维；培养对策