核心素养导向下高校美术鉴赏课程教学研究

胡笑川

《文渊(中学版)》 2023年04期

菲律宾凯迪雷拉大学教育学院

本文以高校美术鉴赏课程教学为研究对象，在核心素养视野下，探讨美术鉴赏课程的价值，明确其对于培养和提升学生的审美能力和鉴别能力、人文素养和责任意识、创新思维和实践能力等方面的重要作用，在具体分析高校美术鉴赏课程教学的基础上，概括其在教学内容、教学方法、教学目标等方面存在的问题，并且提出了相应的策略，以期为高校美术鉴赏课程的教学创新提供参考。

核心素养；高校；美术鉴赏；课程教学