新课标视域下高中生物教学实践与思考

朱树生

《文渊(高中版)》 2022年10期

江西省赣州市赣县中学

随着新课标的实施与新课改的落实，当代教育越来越关注学生的个性化成长和全面发展，对学生学科核心素养的培养更是被明确写入各教育阶段各学科的教学目标中，尤其是高中阶段的教育。高中阶段的学生需要直面高考的压力，为了能够在高考中取得更好的成绩和更高的分数，无论是教师、家长还是学生本人都会有意无意地将关注重点放在知识学习上，关于综合能力与核心素养的培养反倒是没有形成一套更为完善的机制，这也导致了高中生的学科核心素养始终未能得到良好的发展。

新课标；问题；高中生物；实践策略