高中英语读后续写情节构建的策略探究

伏亚卓

《文渊(高中版)》 2022年10期

宁夏吴忠市红寺堡区红寺堡中学

读后续写是高中英语写作教学的一种重要方法，它结合了阅读和写作两个环节，旨在提高学生的英语阅读能力和写作能力。其中，情节构建是读后续写的重要环节之一，它要求学生根据前文的故事情节进行合理推断和创作，对提高学生的逻辑思维和表达能力具有重要意义。本文将对高中英语读后续写情节构建的价值、意义、问题、对策及案例进行分析和研究。

高中英语；读后续写；情节构建；教学研究