单元整体教学语境下初中英语作业设计的实践与探索

程凡

《文渊(中学版)》 2023年03期

山东省泰安市宁阳县实验中学

随着教育改革的不断深入，各类新型的教学模式不断涌现。单元整体教学能够从整体角度出发来促进教学活动的开展，帮助学生深入感悟知识之间的联系性，根据学生的成长和学习规律，以全面且具有趣味性的方式来完成知识的呈现，因此会对学生综合素养的提升产生显著的积极作用。鉴于此，本文以单元整体教学为切入点，对初中英语作业的设计策略进行探讨和分析，在不断提高英语作业设计质量的同时，为学生英语学习实效性的提升提供必要的理论指导。

单元整体教学；初中英语；问题与策略；作业设计