新形势下提升高校学生内在学习驱动力的激励研究

俞美香 1 　茆琦 2 　王爱霞 3

《文渊(中学版)》 2023年03期

1. 苏州城市学院；2. 苏州市职业大学；3. 苏州市职业大学

当前，大学生的学习动力不足问题普遍存在，如何提高大学生的学习动力是高校教育工作者面临的重要且紧迫的课题。大学生学习驱动力不足主要表现在学习动机不足、奋斗目标缺乏、学习时间不足、专业兴趣不高等问题。本文从高校大学生内在学习驱动力不足的表现和原因分析入手，进行以提升高校学生内在学习驱动力的对策分析，提出行之有效的对策和建议，以期改善大学生的学习态度，提高学习效率。

新形势；提升；高校；学生；内在学习驱动力；激励