核心素养视域下初中道德与法治课 大单元教学设计的策略研究

王立君

《文渊(中学版)》 2023年03期

长春市九台区第二中学

结合目前的新课改来看，培养学生的核心素养是立德树人的重要体现，也能够为学生的健康成长奠定良好基础。因此本文以提升学生的综合能力为目的，从理论分析的角度出发，阐述了核心素养培育以及大单元教学的基础概念，建立在初中道德与法治教学的基础上，围绕着人民当家作主这一主题，通过生活案例与课堂知识体系的整合，完成大单元教学。

核心素养培育；初中道德与法治；大单元教学