基于思维导图的小学语文群文阅读教学

吴茗钧

《文渊(小学版)》 2023年04期

苏州市相城区蠡口第二小学

近年来，在教育深化变革的时代背景下，各个阶段的教育都出现了明显的变动和调整。在开展小学语文的教学过程中，也需要充分认识到群文阅读教学工作的重要性。从学生的实际需求角度出发，结合教学目标方面的内容，制定合理的阅读教学策略，以便更好地锻炼学生的阅读能力，促进学生的全面发展。为此，本篇文章在综合了相关调查和研究之后完成，结合思维导图在小学语文群文阅读中的价值展开详细分析，浅析具体的阅读教学策略。

思维导图；小学语文；群文阅读