民间游戏融入幼儿园体育教学的路径探析

马碧云

《文渊(小学版)》 2023年04期

江西省南昌市进贤县张公镇中心学校

体育游戏是幼儿园一日活动的重要组成部分。教师要结合3—5岁幼儿的身心发育特征，创设具有针对性的游戏活动，锻炼幼儿的基础运动能力，促进幼儿的身心发展。结合幼儿兴趣、个性发展、身体素质等情况，在幼儿体育教学中融入民间游戏，不但可以激发幼儿的体育兴趣，还能丰富体育教学内容。因此，教师要深刻剖析民间游戏的价值，立足新的教学理念，丰富教学手段，增强民间游戏在幼儿园体育教学中的应用效果。本文主要探讨民间游戏融入幼儿园体育教学的路径。

民间游戏；幼儿园；体育教学；路径探析