“自主合作探究”模式在初中英语教学中的实证研究

李扬

《文渊(中学版)》 2022年04期

山东省费县第二中学

《初中英语新课程标准》（以下简称《新课标》）中提出了“自主合作探究”的教学模式，其内涵是指以学生为主体，教师为主导，通过培养学生自主学习能力和合作精神来实现教学目标。在“自主合作探究”的教学模式中，教师对学生的自主学习能力和合作精神进行培养，学生通过小组合作的形式来进行语言学习。通过实验证明，“自主合作探究”教学模式能够有效提高学生的英语语言综合运用能力，其具体表现为：提高了学生的自主学习能力；增强了学生的团队精神和合作意识；提高了学生的语言表达能力和口语交际能力；培养了学生创新思维和解决问题的能力。同时也对初中英语教学提出了新的要求：转变教学观念、创新教学模式、提高教师素质。

“自主合作探究”；初中英语；教学研究