情境教学法在初中道德与法治课中的运用

马学红

《文渊(中学版)》 2022年04期

利津县盐窝镇中心学校

初中道德与法治课是落实立德树人根本任务的重要渠道，在教学过程中，学生的情感态度和价值观是教师要重点培养的内容。长期以来，初中道德与法治课堂教学过程中存在许多问题，如，教师仍以单一的“灌输式、填鸭式”教学方式为主，在很大程度上熄灭了学生的学习热情，导致教学效果不甚理想。近年来伴随着新课改的深入发展，许多行之有效的教学方法应运而生，情境教学法便是其中的一种。情境教学的核心在于激发学生的情感。

情境教学；初中道德与法治；核心素养