基于多元文化的特殊教育美术教学实践初探

王壮壮

《文渊(中学版)》 2022年04期

包头市特殊教育学校

新时期背景下，教育工作要面向所有学生，突出“以人为本”的核心理念。而对于特殊群体而言，更要强化对其的特殊教育工作，以切实落实“立德树人”的教育理念。为此，基于多元文化的背景下，在特殊教育中务必要加强美术教学和文化之间的深度融合，以增强特殊群体的感知能力和思考能力，进而培养其形成良好的文化素养和艺术素养，促进身心的健康发展。基于此，首先，阐述了多元文化下特殊教育美术教学的概念、特点和基本原则；其次，分析了特殊教育美术教学的重要性；最后，提出了基于多元文化的特殊教育美术教学的具体策略。

特殊教育；多元文化；美术教学实践