基于高中物理学科核心素养的物理教学探究

林振文

《文渊(中学版)》 2022年04期

江西省会昌县第五中学

高中阶段的物理课堂教学开展过程中，给学生们带来物理核心素养的培养，不仅可以让学生们掌握更加丰富的物理理论知识内容，同时也可以在一定程度上面改变学生们对于物理知识学习枯燥无聊的学习印象，也可以让学生物理知识学习的难度得到非常显著的降低，保证学生们可以进行高中物理知识的实践应用。所以课堂教学开展过程中，教师就应该从学生们物理核心素养培养的理念出发，改变自己的教育思维，让学生们的物理知识学习观念可以融入不同的物理教学环节里面，保证学生可以积极主动的参与到物理知识学习环境中。

高中物理；课堂教学；核心素养；物理教学；探究策略