基于互联网+背景下TPS教学模式在《高职英语》教学中的应用

张艳艳 陈雅妮 陈静 张晨

《文渊(高中版)》 2022年09期

吉安职业技术学院

在网络时代环境和背景下，互联网+与不同行业、岗位的结合，推动了行业和岗位发展，但与此同时，社会环境对于不同人才的综合素养的要求变得越来越高，英语作为一种国际性语言，能否熟练运用已经成为评价高职学校学生的重要指标之一。而在传统的《高职英语》教学工作中，学校和教师倾向于使用传统教学模式，也就是灌输式教学法配合题海战术，然而目前这已经难以满足高职院校不同专业学生的学习需求和要求。其中，TPS教学模式在《高职英语》教学中的应用则可以有效解决当下的不足，互联网+则可以进一步加强TPS教学模式的成效，这对于高职院校不同专业学生的学习和成长具有重要现实意义。

互联网+；TPS教学模式；高职英语；应用策略