工匠精神视域下高职生劳动素养的现状及提升策略研究

李军鹏

《文渊(高中版)》 2023年12期

抚州职业技术学院

高职院校开展劳动教育是积极响应习近平总书记关于全面加强新时代大中小学劳动教育时代号召的体现。当前，高职生劳动教育存在匠心难修：劳动意识偏差；匠魂难铸：劳动教育固化；匠术难炼：劳动实践虚化；匠情难培：劳动评价单一等方面的问题。在工匠精神视域下提升高职生的劳动素养，可从重视顶层设计，强化劳动意识修匠心；多元协同育人，活化劳动教育铸匠魂；激活第二课堂，增强劳动实践炼匠术；健全督评体系，创新劳动评价培匠情等路径来展开。

工匠精神；劳动素养；现状；提升策略