职业教育助力乡村振兴：可为、应为与何为

万瑞 陈兵兵

《文渊(高中版)》 2023年12期

抚州幼儿师范高等专科学校

助力乡村振兴既是职业教育的本职所在，也是广大人民群众的殷切期盼，乡村地区自发实践探索形成的本土经验，又为职业教育在乡村振兴中有所作为提供了参考借鉴。本文旨在厘清职业教育助力乡村振兴的逻辑思路后，探讨职业教育应该在乡村振兴工作中承担起提供人才支撑、技术支撑、学习支撑的使命。而帮助形成科学学习动机、项目式教学驱动课程内容知行并重、课程设置与乡村建设实际需求相匹配又能促进职业教育有效完成乡村建设赋予它们的使命。

职业教育；乡村振兴；乡村教育