基于新媒体背景下微课在中职数学教学中的应用策略

陆婷婷

《文渊(高中版)》 2023年12期

安徽省阜阳市职业技术学校

基于新媒体背景，当前社会对中职数学的教学质量提出更高要求，为了满足社会实际需求，中职院校必须重视对传统教学的创新，建立新的教学体系，以此提升中职数学的教学效率。微课的自主性与独立性更符合中职生的年龄特征，可以在数学教学中切实发挥新媒体的技术优势，充分体现出新媒体技术对中职教育的运用价值，并且帮助中职院校实现创新发展。

新媒体；微课；中职生；数学教学；应用策略