新高考背景下高中英语读后续写教学策略探讨

王慧中

《文渊(高中版)》 2023年11期

江西省上饶市第一中学

在新高考背景下，读后续写必然会成为教师和学生关注和讨论的热点，但也给教师和学生提出了新的要求。这也是从应试教育到全面综合教育的过渡，表明了以往的死记硬背，模板化的教学模式在新高考背景形式中已不能适用。为此，教师应改革常规的教学方法，积极探索高中英语读后续写教学策略，以此提高学生的综合能力和创造性。同时，教师应通过对读后续写的练习，让学生学习分析问题、发现主旨和要点，合理的创新，进而提高学生的英语综合语言能力和整体英语水平。

新高考；高中英语；读后续写教学；策略