初中古诗词跨学科学习路径探索

冯柳清

《文渊(高中版)》 2023年11期

佛山科学技术学院

古诗词的精神内涵滋生于社会大环境中，故古诗词与许多学科有着相通之处，拥有跨学科学习的基础条件。初中古诗词跨学科学习可以拓宽古诗词学习领域，运用多样资源多角度理解古诗词内涵，提高学生审美能力和语言文字运用能力。初中语文古诗词跨学科学习可以先以语文学科为中心，明确教学主要任务；在此基础上创设真实的语文情境；最后抓住切入点，实现学科之间的融合。

跨学科学习；古诗词；情境