以核心素养为基石的高中政治议题式教学

宋红晓

《文渊(高中版)》 2023年11期

城固县第五中学

在传统的政治教学中，学生往往只是被动地接受知识，缺乏对实际问题的深入思考和讨论的机会。而政治议题式教学策略则能够激发学生的学习兴趣和主动性，让他们参与到真实的社会问题中，培养他们的批判思维和解决问题的能力。这种教学策略也有助于培养学生的社会责任感和公民意识，使他们能够更好地理解和参与社会发展。为了提高高中政治课程教学对学生核心素养的影响，本文从议题式教学的概念、原则、实施策略等方面提高教学效果，为学生的长远发展奠定良好的基础。

核心素养；高中政治；议题式教学