基于物理学科核心素养的课程育人目标体系建构

王兰

《文渊(高中版)》 2023年11期

烟台市牟平区宁海街道初级中学

在初中物理教学过程中，如何有效推进课程改革、提升教学质量，也成了当下教育教学的重要问题，更是让学生物理学习从难学转变为易学、让物理教学中“学困生”得以转化的关键。核心素养理念的提出为当下物理教学改革指明了方向，所以本文也就基于物理学科核心素养的课程育人目标体系建构展开了探索，希望借此来深化物理教学改革、满足新课改课程的育人目标，从而有效推动学生的全面发展。

物理；核心素养；课程育人目标提下