核心素养视域下的小学语文高年级阅读教学策略的研究

胡红

《文渊(中学版)》 2023年02期

江西省南昌市高新区高新三小

近年来教育改革的不断发展，教育部门对于小学语文阅读教学的重视度逐渐提高。语文不仅承载着育人的功能，同时也能帮助学生提升语言表达能力、掌握写作技巧等。在语文的熏陶下，不仅能够使学生形成一定的素养，还会提升学生的思维意识水平以及文化知识水平等。核心素养视角下，阅读作为小学语文中一项重要内容，需要不断发挥阅读教学的价值，促进小学生的成长和发展。同时，教师需要不断探索和创新阅读教学方式，帮助学生养成良好的学习习惯，提升学生的综合素养。

核心素养；小学语文；阅读；教学策略