新课标下初中物理情境教学的有效开展分析

何超

《文渊(中学版)》 2023年02期

江西省赣州市会昌县第二中学

随着我国教育改革的不断深入，情境教学作为一种符合学生认知规律的教育方法，已逐渐被广大物理教师所接受。本文以新课标为指导，分析了初中物理情境教学需要遵循的原则，在此基础上也探讨了情境教学在初中物理教学中的有效开展策略。希望通过本文的研究，可以为初中物理教师的教学工作开展提供一些可行性的建议，从而获得更好的教学效果。

新课标；初中物理；情境教学；有效开展