摘 要：
阅读是一种从文字中获取信息，同时也是对外界事物进行理解的一种行为。其主要内容是制定阅读目标、培养阅读兴趣、培养阅读技巧。长期以来，在初中英语教学中，阅读是一个比较薄弱的环节，教师们采用各种方式、手段，但效果并不理想。深度学习作为一种有效探究知识性质的学习方式，可以培养学生的思维能力，促使他们独立构建一个完整的知识系统，因此，在初中英语阅读教学中，采用深度学习的方式可以有效地提高教学效果。针对这一现状，本课题在引入深度学习的内涵基础上，对基于深度学习的初中英语阅读教学进行了详细的论述，并结合自己的教学实践，对当前初中英语阅读教学中存在的问题和相应的教学对策进行了探讨。
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