“学案导学”在初中英语教学中的应用探讨

贡颖冰

《文渊(中学版)》 2023年02期

江苏省丹阳市云阳学校

“学案导学”是教学改革背景下的一种全新的教学方式，将其应用到初中英语教学中，可以在很大程度上转变传统的课堂教学方式，对教师与学生的互动关系进行重构，从而提高教学的有效性。同时，通过学案导学法的引入，能全方位地丰富学生的学习经验，促进他们英语整体学习能力的提升。鉴于此，本文从“学案导学法”的基本内涵入手，分析了将其运用于初中英语教学的意义，并以牛津译林版初中英语教材为例，探讨“学案导学”的教学模式在初中英语中的有效应用策略。

学案导学；初中英语教学；应用策略