摘 要：
《义务教育语文课程标准》（2022版）指出：教师要以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点，精心设计作业，做到用词准确、表述规范、要求明确、难度适宜。因此，在作业设计中，教师要注重作业设计类型的多样性，加强综合性、探究性和开放性作业的研究，在作业中培养学生的语文核心素养。所以在现实的语文课堂教学中，如何设计出新颖、有趣、同时又促进学生核心素养提升的语文作业，是一个迫切需要解决的问题。基于此问题，文章把“高效率”的作业设计和《义务教育语文课程标准》（2022版）相结合，希望一线的语文老师在设计“高效率”的作业时，在方法上能有所借鉴，努力使“高效率”的作业更具育人性、趣味性、灵活性、整体性、实践性，更好地促进“高效率”的语文学习，促进学生全面发展。
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