探究高职数学混合式教学模式

海仁古丽·阿不力提甫

《文渊(高中版)》 2023年10期

乌鲁木齐职业大学

采用混合式教学模式在高职数学课堂上能够大幅提升教师的教学质量，促进学生的学习兴趣，并且有助于学生更加深入地理解知识。因此，在采用混合式教学模式时，教师需要充分考虑课前准备、课中教学和课后辅导等多方面的因素。本文重点阐述高职数学混合式教学的措施，以此促进学生数学素养的提升。

高职；数学；混合式教学；措施