思维导图在高中语文作文教学中的运用研究

吴亚均

《文渊(高中版)》 2023年10期

遂宁市第七中学校

思维导图是建立在学生心理基础之上的一种学习方式，运用思维导图可以使学生在写作之前形成一个明确的思维框架，可以让学生具体写作时能够沿既定框架作文，从而更大程度保证行文思路清晰、流畅。在高中语文教学中，教师应充分认识到思维导图在高中语文教学中的作用，并结合学生的实际状况和学习需要合理地运用思维导图以促进学生的综合语文能力提升。

思维导图；高中语文；作文教学；运用研究