课程思政建设下小学道德与法治课堂教学优化策略

曹伟国

《文渊(高中版)》 2023年10期

平武县响岩镇中心小学校

课程思政建设就是要求教师将与思想政治课程相关的元素运用和融入课堂教学中，其中包括了思想政治课程的知识内容，以及学科知识所传达的学科理念和知识价值。在小学道德与法治教学课堂中，教师可以将课程思政作为课堂教学的实践重点，一方面，这是因为思想政治课程本身就是课程思政的内容来源；另一方面，课程思政的建设能够进一步凸显道德与法治的学科价值。本文将先行阐述课程思政的内涵，同时分析当前小学道德与法治课堂中存在的问题，最终得出课程思政建设下小学道德与法治课堂的教学路径。

课程思政；小学教学；道德与法治；优化措施；方法