宋元时期蒙学教材视域下识字教学的研究

邢志辉

《文渊(高中版)》 2023年10期

河南师范大学

在我国，蒙学教育源远流长，在古代教育史上占据着重要的地位。发展到宋元时期，出现了一系列内容丰富、形式多样的蒙学教材来作为教育儿童的教材。古代语文教育发展内容包括：识字教学、写字教学、阅读教学和写作教学。本论文从宋元时期的蒙学教材视域下对识字教学进行研究，分析古代识字教学的特点以及教学方法，从古代识字教学经验中学习长处，将优点运用到当代语文课堂的识字教学中，帮助学生系统的进行识字学习和练习，扩充学生的识字量，为语文学习打下坚实的基础。

蒙学教材；识字教学；教学方法；启示