摘 要：
文本解读即通过对文本的分析来理解文本。在语文教学中，文本解读的价值在于通过文本与作者对话，使得师生形成对文本的理解。随着我国语文教育的发展，对文本解读的认识也逐步深入。但是，在此背景下应试教育的弊端也不断显露。“一言堂”的现象时有发生，学生的创造力，想象力，都难以发挥。但在新课标下，着重强调学生创造力发挥，教学本质化的回归。因此，本文从回归语文教学的本质出发，探究文本解读，分析目前文本解读方法中存在的套路刻板的问题并提出文本解读的“以文本为准则，以实证为依据”的原则以及在语文阅读教学中小说，诗词，散文等不同类型文本的解读方法。这也是本文的突破点和主要依据。
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