专递课堂环境下小学数学教学的实践与探讨

黄婷婷

《文渊(小学版)》 2023年03期

江西省赣州市杨梅小学

从教学实际情况出发，专递课堂和传统教学方式存在明显差异，专递课堂主要指的是信息教育背景下，教师以互联网资源和技术为基础，开展多个课堂，同步开展教学的措施，通过优秀教育资源共享，保障我国偏远地区教学质量。本文以小学数学教学为例，积极分析了专递课堂开展教学活动的作用，研究小学数学教学现状，分析专递课堂在小学数学教学中应用的实践措施，提高学生数学核心素养。

专递课堂；小学数学；教学实践；措施探究