摘 要：
新课改的深入推进和核心素质教育理念的提出，对学生语文学习能力的要求越来越高。小学阶段作为学生身心快速发展的关键阶段，重视语文教学整本书阅读对学生全面发展具有重要价值，一方面能以阅读为切入点，帮助学生充分掌握整本书语言风格特点和语言运用技巧，提升学生的语言文字敏感性和应用能力，另一方面还能综合提升学生的语文核心素养，帮助学生从整本书的角度，以作者形成情感共鸣，从而树立正确的人生观和价值观。文章主要从整本书阅读概述和整本书阅读在小学语文教学中的价值入手，深入分析整本书阅读在小学语文教学中出现的问题，并提出整本书阅读在小学语文教学中的实践策略，希望对一线教师有所参考。
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